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董妍

阳光下,浇灌最美的花……

 
 
 
 
 
 

黑龙江省 齐齐哈尔市 射手座

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不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
 
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龙江微课小学数学应用研究群寒假读书活动

2018-1-27 9:19:45 阅读42 评论0 272018/01 Jan27

读书计划:龙江微课小学数学研究群假期读书活动计划
读书书目:汤敏  著 《慕课革命》
本书章节数:共五篇十八章
上篇共三章,9节;下篇共六章,18节。读书交流形式:读书感悟
请点击查看影音文件...

文本交流:将自己阅读后的重难点摘抄下来,同时将自己的感悟、困惑及时记录下来形成文本文件,上传至小组群里。
读书进度如下:

作者  | 2018-1-27 9:19:45 | 阅读(42) |评论(0) | 阅读全文>>

郑熙霖美术创意画

2018-1-14 11:46:25 阅读80 评论0 142018/01 Jan14

郑熙霖美术创意画 - 秋日私语——语心 - 董妍
 
郑熙霖美术创意画 - 秋日私语——语心 - 董妍
 

作者  | 2018-1-14 11:46:25 | 阅读(80) |评论(0) | 阅读全文>>

第四组生字词1

2018-1-14 11:24:05 阅读94 评论0 142018/01 Jan14

第四组生字词1 - 秋日私语——语心 - 董妍
 
第四组生字词1 - 秋日私语——语心 - 董妍
 
第四组生字词1 - 秋日私语——语心 - 董妍
 
第四组生字词1 - 秋日私语——语心 - 董妍
 

作者  | 2018-1-14 11:24:05 | 阅读(94) |评论(0) | 阅读全文>>

骑 士 救 地 球

2018-1-14 10:33:32 阅读122 评论0 142018/01 Jan14

作者  朱迅渤

    传说很久很久以前,太阳还是一颗小行星的时候,地球上住着一个大魔王自称“火焰之王”。他每天都燃烧地球,地球就变成了一个大火球。可是有一天……来了一个骑士,他手持月牙刀、穿着盔甲、戴着紫金头盔、脚上穿着祥云靴子,十分威武。他用了九牛二虎之力终于打跑了火焰之王,火焰熄灭了。火焰之王跑到了太阳上,太阳就冒起火来。变成了现在的太阳。可是骑士太累了,倒在地上,他的脑袋变成了盘古、脑壳变成了包裹盘古的蛋壳。(完)

作者  | 2018-1-14 10:33:32 | 阅读(122) |评论(0) | 阅读全文>>

       最近在整理资料时,发现

2篇文章被多次转载到各个网站,用于挣取积分。点赞下载的人还挺多!第一时间很生气!我自己成了抄袭者!但是转念一想,要感谢各位网友的喜欢和转载。通过这件事情,让我更加明白知识产权的重要性,如果遇到自己喜欢的、有价值的文章,一定要标记”转载”。

作者  | 2018-1-11 21:09:13 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

2017年05月06日

2017-5-6 9:53:45 阅读42 评论0 62017/05 May6

2017年05月06日 - 秋日私语——语心 - 董妍
 
2017年05月06日 - 秋日私语——语心 - 董妍
 
2017年05月06日 - 秋日私语——语心 - 董妍
 

作者  | 2017-5-6 9:53:45 | 阅读(42) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】2016年5月全市信息技术培训会讲稿ppt(上)

2017-5-6 8:35:27 阅读45 评论0 62017/05 May6

为什么才上传?
哈哈,源于对现代信息工具的恐惧。自己的东西要如何“适度"和他人分享?
看了金陵老师的博客和他的书,深受启发!
为什么惧怕抄袭和超越呢?
于是,将自己做的讲座上传,和博友们分享!
欢迎大家多提宝贵意见呦!

【原创】2016年5月全市信息技术培训会讲稿ppt(上) - 秋日私语——语心 - 董妍

 
【原创】2016年5月全市信息技术培训会讲稿ppt(上) - 秋日私语——语心 - 董妍
 

作者  | 2017-5-6 8:35:27 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

2017,关于翻转课堂的回顾与展望

作者  | 2017-2-9 18:03:04 | 阅读(71) |评论(0) | 阅读全文>>

转载金陵老师博客:翻转课堂:盘点我的2016

2017-2-9 18:01:17 阅读55 评论0 92017/02 Feb9

  2016年的最后一个夜晚,突然发现也应该做个盘点,除了退休之后的旅游之外,翻转课堂值得盘点存档。主要分八个模块:
1.微课程教学法教学观摩会对翻转课堂本土创新的贡献;
2.《翻转课堂与微课程教学法》入选“影响教师的100本书”;

作者  | 2017-2-9 18:01:17 | 阅读(55) |评论(0) | 阅读全文>>

读《微课程教学法的模型》感悟六

董妍

在这一小节中,了解到了三大模块“导学一体”的基本模式。这是在全球教育改革的大形势下,翻转课堂的中国化的体现。翻转传统课堂教学结构,最大化的激发了教师和学生的创造性,同时有注意到学生个体的差异,最大限度的实现教育的公屏性。

作者  | 2017-2-9 17:52:14 | 阅读(47) |评论(0) | 阅读全文>>

读《什么是微课程教学法》感悟五

董妍

微课程教学法是关于微课程教学实践的教学法,因此微课程教学法以单位课时教学活动为自己的研究对象。单位课时教学活动往往包括一个或数个相互联系的知识点,有利于发现事物之间的联系,是创新思维的必要条件。

作者  | 2017-2-9 17:48:57 | 阅读(52) |评论(0) | 阅读全文>>

                                                              读《微课程概念界定》感悟四

董妍

作者  | 2017-2-9 17:48:04 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

读《微课程教学法的崛起》感悟三

董妍

作者  | 2017-2-9 17:46:59 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

翻转课堂带来的人性化学习

——读《翻转课堂与微课程教学法》第一章第一节

                            

作者  | 2017-2-9 17:46:16 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

剥茧抽丝,去沙捡金

——读《翻转课堂与微课程教学法》第一章第一节

作者  | 2017-2-9 17:43:34 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

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